Vergleich der Unterrichtsmethoden Direkte Instruktion und Kooperatives Lernen fu

Description: Vergleich der Unterrichtsmethoden Direkte Instruktion und Kooperatives Lernen fur das Thema Sexualkunde by Jenny Lindenau Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Biologie, Note: 1,0, Eberhard-Karls-Universitat Tubingen (Biologiedidaktik), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wurden zwei bekannte Unterrichtsmethoden - "Direkte Instruktion" und "Kooperatives Lernen" - verglichen und untersucht, welche fur den Sexualkundeunterricht am Gymnasium besser geeignet ist. Anhand einer quantitativen Analyse von zwei Unterrichtsstunden konnte gezeigt werden, dass die Schulerinnen und Schuler die Unterrichtsqualitat unter der Methode des kooperativen Lernens als qualitativ hochwertiger bewerten. Bei der Planung und Durchfuhrung von Unterricht steht immer die Frage nach der Unterrichtsqualitat im Vordergrund. Ein Unterricht soll wirksam sein, die Schulerinnen und Schuler erreichen, aber auch kognitiv fordern. Der Weg zu einem qualitativ hochwertigen Unterricht kann unterschiedlich sein und je nach Situation variieren. Dabei spielt auch die Wahl der passenden Unterrichtsmethode eine entscheidende Rolle. FORMAT Paperback LANGUAGE German CONDITION Brand New Details ISBN3346091716 Author Jenny Lindenau Pages 48 Publisher Grin Verlag Language German ISBN-10 3346091716 ISBN-13 9783346091710 Format Paperback Imprint Grin Verlag Year 2020 Publication Date 2020-01-08 We've got this At The Nile, if you're looking for it, we've got it. With fast shipping, low prices, friendly service and well over a million items - you're bound to find what you want, at a price you'll love! TheNile_Item_ID:159356442;

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