Kooperatives Lernen als Instrument individueller Frderung in altersgemischten Le

Description: Kooperatives Lernen als Instrument individueller Frderung in altersgemischten Lerngruppen by Melissa Naase Gemeinsames Lernen, um individuell zu fördern? Obwohl es sich zunächst widersprÜchlich anhört, durch gemeinsames Lernen und kooperative Arbeiten individuell gefördert zu werden, sind selbstgesteuerte Lernprozesse von SchÜlern und SchÜlerinnen von besonderer Wichtigkeit, um fÜr das spätere Leben entsprechend vorbereitet zu sein. Eine Grundvoraussetzung, um selbstständig lernen zu können, ist ein offener Unterricht, der kooperative Unterrichtsformen erfordert. Bei der Betrachtung von kooperativen Unterrichtsformen als Mittel zur individuellen Förderung liegt der Fokus dieses Buches auf altersgemischte Lerngruppen, da die Jahrgangsmischung immer aktueller wird. Die Vorstellung, Gleichaltrige durch einheitlichen Unterricht gleichmäßig zu fördern, und die Annahme, dass die geistig-psychische Entwicklung mit dem Lebensalter parallel laufe, sind Vorstellungen, die zeitgleich mit der EinfÜhrung der Schulpflicht entstanden. Diese Ansicht ist heutzutage Überholt. Immer mehr Schulen, z.B. die Reformschule Kassel, Montessori Schulen, die Laborschule Bielefeld sowie viele Grundschulen haben ihre Modelle auf altersgemischtes Lernen umgestellt und der Trend im Bereich der Herstellung von SchulbÜchern und anderen Lehrwerken geht zur Entwicklung von Materialien fÜr altersgemischte Lerngruppen. FORMAT Paperback LANGUAGE German CONDITION Brand New Author Biography Melissa Naase wurde 1986 in Lemgo (NRW) geboren. Von 2005 bis 2008 studierte sie Mathematik und Englisch fÜr das Lehramt an Haupt-, Real-, und Gesamtschulen an der Universität Paderborn mit dem Profilschwerpunkt "Gute gesunde Schule". 2011 schloss sie ebenfalls in Paderborn ihr Referendariat ab, wobei auch Sport als Neigungsfach von ihr unterrichtet wurde. Von 2011 bis 2013 absolviert die Autorin erneut einen Lehramtsstudiengang fÜr das Gymnasiallehramt mit den Fächern Mathematik und Englisch und zusätzlich einen Bachelorstudiengang mit den Fächern Erziehungswissenschaften und englischsprachiger Literatur und Kultur. Angeregt durch die bisherige Berufspraxis und Fortbildungen wurde dabei im Lehramt der Schwerpunkt auf "Umgang mit Heterogenität" gelegt. 2013 schloss Melissa Naase diese Zweitstudiengänge erfolgreich ab. Details ISBN3956840224 Author Melissa Naase Short Title GER-KOOPERATIVES LERNEN ALS IN Pages 50 Publisher Bachelor + Master Publishing Language German ISBN-10 3956840224 ISBN-13 9783956840227 Media Book Format Paperback Year 2013 Publication Date 2013-10-11 Illustrations Yes UK Release Date 2013-10-11 Imprint Bachelor + Master Publishing Audience General We've got this At The Nile, if you're looking for it, we've got it. With fast shipping, low prices, friendly service and well over a million items - you're bound to find what you want, at a price you'll love! TheNile_Item_ID:128550299;

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